Paradigma sociocrític

El Centre d’activitats infantils i juvenils El Raval es basa en el paradigma sociocritic. La decisió a l’hora de triar aquest paradigma contempla els objectius d’aquest i els diferents aspectes pels quals es caracteritza.         

El paradigma sociocrític sorgeix després del paradigma interpretatiu-simbòlic. Incorporant d'aquest anterior molts aspectes teorics, juntament amb aspectes de la teoría crítica del filòsof i sociòleg alemà Hebermas i la nova Sociología Crítica. El paradigma té com a un dels seus objectius principals promoure la transformació social a partir de la resolució de problemes o situacions concretes que van apareixent a les comunitats. Resol les diverses situacions amb la participació de les persones, és a dir, podem observar que busca el canvi per a la millora. 
És per tant que aquest paradigma es caracteritza pel seu enfocament qualitatiu i pel seu caràcter auto reflexiu; per considerar que el coneixement depèn en part de les necessitats del grup i per lluitar per l’autonomia de l’ésser humà.
A l’hora considera que el coneixement es crea des de la subjectivitat dels participants, conjuntament amb la seva interacció i participació, fent així que el coneixement es vagi desenvolupant i adquirint a partir de la teoria i la pràctica.

"Els principis ideològics del paradigma socio-crític tenen com a finalitat transformar l'estructura de les relacions socials" (J. Arnal, D. del Rincón, y A. Latorre, 1994). [...]"Aquesta teoria tracta de mostrar com l'escolaritat pot ser educativa en el sentit més ple: fomentant així, la capacitat de resoldre els problemes [...] de forma evolutiva" (R. Young, 1993, p. 16).
En conjunt, aspectes que en el barri del Raval són totalment rellevants, ja que en aquest ens trobem amb persones que pateixen per possible risc d’exclusió social. És per tant, que es pot considerar que aquesta és una bona manera de fer-los entendre que ells poden i han de participar en moltes de les activitats i decisions actuals de la seva comunitat.